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教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见

作者:匿名 人气:627 时间:2019-08-25 11:36:13
摘要:近年来,随着社会发展变化以及赛狗专营合约届满,澳门各界对逸园赛狗场去留问题出现不同声音。有意见认为,赛狗本就存在动物保护争议,近年利润又逐年下滑,而狗场附近地区这些年建设了不少公屋,“人口多、配套少”

近年来,随着社会发展变化以及赛狗专营合约届满,澳门各界对逸园赛狗场去留问题出现不同声音。有意见认为,赛狗本就存在动物保护争议,近年利润又逐年下滑,而狗场附近地区这些年建设了不少公屋,“人口多、配套少”,不如关闭赛狗场,兴建一些社区配套设施。

  刑法修正案(九)增设了虐待被监护、看护人罪,将非家庭成员之间的虐待行为纳入了刑法保护的范围,加强了对弱势群体权益的保障。主要是对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的学校(含幼儿园等育婴机构)、养老院、医院、福利院等单位负有监护、看护职责的人员以及直接负责的主管人员和其他直接责任人员,并且在客观上表现为行为人实施了虐待被监护、看护的人,情节恶劣的行为。

四、严格教师培训学分审核认定,规范培训考核评价

二、分层提供教师培训课程,强化培训内容的针对性和系统性

沪深两市周四(2月23日)早盘双双小幅低开,随后震荡走低,维持弱势盘整格局。盘中次新股再度走强,有色小金属、造纸等涨价概念也表现较好,近期妖股频出的水泥板块大幅回落。

七、推进教师培训学分信息化管理,提升培训管理效率

各地要依托信息化管理平台,推进教师培训选学、学分审核认定、学分转换和学分应用等全过程的信息化管理,优化管理流程,提升管理效率。平台应具备“菜单式、自主性、开放式”的选学功能,为教师便捷有效选学提供服务;实现培训学分申报、审核、认定、查询一站式服务,便于学分认定管理;为每位教师建立培训电子档案,为切实推进培训学分应用提供依据;建立培训学分银行公共服务平台,形成互联互通的学分银行体系,支持大数据管理,为培训学分的累积、转换和应用提供有力支持。

最近,特朗普还评价MSNBC的女主持人米卡•布热津斯基“智商低”,原因是米卡曾在自己的节目里批评过特朗普。

三、建立教师培训学分认定规范,实现学时学分合理转换

为完善五年一周期的教师全员培训制度,进一步激发教师参训动力,促进教师终身学习,不断提升教师能力素质,现就大力推行中小学校(包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等,下同)教师培训学分管理,提出如下指导意见。

省级教育行政部门要科学确定教师培训学分结构体系,明确学分总量,提出国家、省、市、县、校等不同级别培训以及教师自主研修的学分比例要求,规范引导地方教育行政部门和中小学校为教师提供多样化、个性化的培训服务。合理制订培训学时与培训学分转换办法,应体现培训级别和学员学习成效差异,培训级别越高学时的学分值越高,学员学习成效越好同一培训学时的学分值越高。一线优秀教师承担培训任务应按照培训级别不同折算相应学分。

图为中国首批海江联运进口生鲜农产品抵达重庆,该市海关和检验检疫部门不再分开查验,变过去“串联式”查验为现在的“并联式”查验。 周毅 摄

2.午后尽量减少户外活动;

省级教育行政部门要探索建立教师培训学分银行,记录和存储教师参加培训与自主研修的成果,支持培训学分的查询、累积和转换,为高等学校认可培训学分,纳入学历教育提供服务。支持高等学校和教师培训机构通过课程衔接、学分互认等方式,建立非学历培训与学历教育的衔接机制,搭建教师专业成长的“立交桥”,拓宽教师终身学习通道,推进学习型社会建设。各地要遴选有条件的高等学校开展教师培训与学历教育衔接试点工作。国家结合“国培计划”实施进行教师培训与学历教育衔接试点。

过去100年,移民是伦敦经济增长的重要推动力。根据经济及商业研究中心数字,欧盟和非欧盟国劳工占伦敦劳动力约43%,外国劳动力占英国总劳动人口的16%,是英国其余地区的外国劳动人口的总和。

文/北京青年报记者 董鑫

我们期待各方进一步丰富合作理念,高质量共建“一带一路”。希望大家继续坚持共商共建共享的合作原则,坚持以人民为中心的发展理念,建设广泛的伙伴关系,携手推动全方位互联互通,落实联合国2030年可持续发展议程。希望这届高峰论坛对外传递加强国际经济合作、促进世界经济增长、建设开放型世界经济的积极信号。

地方各级教育行政部门要依据教师培训学分标准,分层制订教师培训规划,明确培训核心课程,为培训机构针对不同层次的教师开发系列化、周期性的培训课程提供依据。培训机构要重视培训课程开发,科学制订培训课程建设计划,着力提升培训团队课程研发能力,努力提供针对性强、特色鲜明的系列化培训课程。教师要制订个体发展规划,通过能力诊断,明确所处发展阶段和培训需求,提出培训选学菜单,为教育行政部门和学校制订培训规划、设计培训项目、遴选培训机构、开展培训绩效评估提供依据。中小学校要制订校本研修规划,有针对性地设计校本研修项目、开发校本研修课程,着力解决教师日常教育教学问题,促进教师自主发展。区县级教育行政部门要切实加强对中小学校本研修规划设计及实施成效的审核评价。

五、探索建立教师培训学分银行,推动非学历培训与学历教育衔接

针对当前教师培训中不同程度地存在的重项目设计、轻整体规划,重统一培训、轻教师选学,重短期学习、轻持续提升,重学时认定、轻结果应用等问题,各地要以大力推行教师培训学分管理为抓手,着力构建培训学分标准体系,科学规划培训课程,积极推行教师培训选学,完善培训学分审核认定制度,建立健全培训学分转换与应用机制,深化教师培训管理改革,进一步提升培训质量。

防御指南:

不仅如此,格外崇尚“日本民族主义”的百田尚树还曾多次怒骂美国,称美国在二战末期对日本本土的轰炸和给日本投下的两颗原子弹才是“大屠杀”,更呼吁日本人永远不要忘记这个“耻辱”,结果气得当时美国驻日本大使馆的发言人都出面抗议了。

六、强化教师培训学分应用,促进教师专业发展

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

任莉表示,当前养老投资面临几个难题:一是缺乏投资养老的意识,主要表现在养老规划比例较低,以及投资养老并非主流的选择。二是忽视资产配置,主要表现为投资偏好银行理财与存款,未考虑投资的实际收益。三是存在不理性的投资行为,股票和基金市场都存在追涨杀跌现象。

省级教育行政部门要遵循“中小学校申报、市县审核、省级认定”的流程,规范教师培训学分审核认定程序,确保认定结果客观有效。培训任务承担机构要及时将学员参训情况及学习成效反馈至有关教育行政部门或所在中小学校。市县级教育行政部门要建立教师培训档案,记录教师所学课程、学习成效和学时学分等关键信息。中小学校按相关要求定期申报教师培训学分,市县级教育行政部门按年度进行审核,并将结果反馈教师所在中小学校。省级教育行政部门要按周期对教师培训学分进行认定,并将结果反馈市县。

国家对各地开展教师培训学分管理工作进行宏观指导。省级教育行政部门统筹教师培训学分管理的组织实施工作,依据本意见制订教师培训学分管理实施办法并报教育部备案,加快推进培训学分标准研制和信息化管理平台建设,对市县培训学分管理工作进行指导和监测评估,做好周期性教师培训学分的认定工作。市县教育行政部门要制订本地教师培训学分管理实施细则,健全培训学分管理组织机构,做好培训学分审核工作,加强对学校参与相关工作的指导与监管。学校要科学规范地开展教师培训学分申报与管理,真实有效反馈教师培训学习成效。

八、加强组织保障,落实教师培训学分管理职责

教育部关于大力推行中小学教师培训

编辑:肖正强

要将教师培训学分与教师管理、学校考评和教育督导工作相结合,推动地方和学校加强教师培训工作,激发教师参训动力。严格落实教师培训学分作为教师资格定期注册必备条件,每个注册有效期内,教师须完成省级教育行政部门规定的培训学分,方能注册合格。将教师培训学分作为教师职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。将教师培训学分管理纳入学校办学水平评估、校长考评和县级教育督导的指标体系。加强教师培训学分监测与通报,分级落实监测责任,及时发布年度和周期监测报告。

一、推行教师培训学分管理,深化培训管理改革

上海市人民检察院检察长张本才表示,上海检察机关始终保持反腐高压态势,立案侦查贪污贿赂案件283件357人,渎职侵权案件29件43人。

李树铭说,根据火险形势预测,今年我国东北地区秋防后期,西南、西北大部分地区秋冬季和江淮地区冬季,森林火险等级较常年同期偏高或显著偏高,具备了发生森林大火的气候条件。各地要积极应对可能出现的极端天气,高度重视并切实解决森林防火工作中存在的突出问题,进一步提升应急处置水平,切实做到预案早完善、隐患早排查、火险早预警、措施早响应、火情早发现、火灾早处置。

上述报告建议,下一步要突破四大板块局限,进一步细化区域发展政策精准性和针对性。加大对东北及产业衰退地区的支持力度。另外要营造良好创新环境,以科技创新激活区域发展新动能转换。完善创新的体制机制,营造良好创新环境,以科技创新激活区域发展新动能转换。 坚持制度创新,构建多梯度全方位开放新机制体制。以区域协调发展,支撑全方位开放新格局。

省级教育行政部门要依据国家制定的教师专业标准、教师教育课程标准和教师培训课程标准等相关规定,结合本地中小学教育教学实际需要和教师专业发展需求,分层、分类、分科建立教师培训课程体系,合理设置必修课程与选修课程,对不同层次与类型的培训课程赋予相应学分。培训课程分层应以教师发展阶段为基础,以能力诊断为依据,根据教师年度发展和周期性发展需求,进行递进式设计,推动教师持续成长。地方各级教育行政部门制定教师培训规划、培训机构研发培训项目与课程、教师规划职业发展和进行培训选学要将培训学分标准作为基本依据。教师参加经县级以上教育行政部门审核确认的教研活动,可纳入培训学分。有条件的地区要推行教师自主选学,支持教师自主选择培训课程、培训机构和参训时间等。

学分管理的指导意见

四、投资者可通过以下途径咨询有关详情:

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